教师应当成为最受尊敬、最受羡慕的职业。
——教育部部长陈宝生
第34个教师节如约而至，感谢您一直以来对直播讲堂的支持与厚爱！超星教师发展中心给各位老师送上最真诚的祝福，祝老师们——
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在这教师的节日里，我们一起了解下，从1985年新中国第一个教师节至今，三十多年间中，特别是教育规划纲要颁布以及全国教师工作大会召开以来，关于高校教师队伍建设都有哪些政策出台。
1985年
●《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出“把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育的战略措施”。
●9月10日我国恢复建立第一个教师节。这一时间比1994年联合国教科文组织设立国际教师节提前了9年。
●从1985年以来，教育部会同有关部门，先后开展了10次大规模评选表彰活动，共约3万名教师分别获得了“全国教育系统劳动模范”、“全国模范教师”等荣誉称号。
1986年
●《中华人民共和国义务教育法》颁布，规定“全社会应当尊重教师”、“国家对发展教育事业做出突出贡献的组织和个人，给予奖励”。
1993年
●《中华人民共和国教师法》颁布，第一次全面地对教师的权利和义务、资格和任用、待遇、奖励等方面作出了法律规定。
1995年
●国务院颁布《教师资格条例》，确定教师职业的法定地位。
1999年
●《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出：“鼓励综合性高等学校和非师范类高等学校参与培养、培训中小学教师的工作，探索在有条件的综合性高等学校试办师范学院。”
2000年
●教育部颁布《<教师资格条例>实施办法》。
2001年
●教师资格制度开始进入全面实施阶段。
●《关于首次认定教师资格工作若干问题的意见》颁布，这是新中国首次明确只有依法取得教师资格证方能被聘任为教师。
2004年
●实施农村教育硕士师资培养计划。
●教育部印发《“新世纪优秀人才支持计划”实施办法》。
2005年
●教育部印发《关于进一步加强和改进师德建设的意见》。
2006年
●全国人大常委会审议通过新修订的《中华人民共和国义务教育法》，将“教师”设为独立一章，规定“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平”。
2007年
●6所教育部直属师范大学开始招收免费师范生。
2008年
●国务院转发《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，明确义务教育学校教师平均工资不低于当地公务员水平。
●海外高层次人才引进计划（简称“千人计划”）开始实施，主要是围绕国家发展战略目标，从2008年开始，用5到10年，引进并有重点地支持一批能够突破关键技术、发展高新产业、带动新兴学科的战略科学家和领军人才回国（来华）创新创业。
2010年
●党中央、国务院召开全国教育工作会议，印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，提出要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，到2020年形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
2011年
●从2011年以来，教育部出台《关于大力推进教师教育课程改革的意见》和《教师教育课程标准（试行）》，启动实施教师教育国家级精品资源共享课建设计划，实现优质课程教学资源共建共享。
●教育部、中国教科文卫体工会全国委员会印发《高等学校教师职业道德规范》。
2012年
●国务院召开全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会，会前印发《国务院关于加强教师队伍建设的意见》。这是新中国召开的第一个全口径全国教师工作会议，颁布了第一个全面部署教师队伍建设工作的纲领性文件。
●教育部联合相关部委分别出台了关于农村义务教育、学前教育、职业教育、高等教育、特殊教育教师队伍建设和教师教育改革的6个配套文件。
●教育部、中央组织部、中央宣传部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部印发《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》。
●党的十八大报告在论述教育改革发展时，以“努力办好人民满意的教育”开篇，以“加强教师队伍建设”收笔，确立了教师工作在推进教师事业发展、实现中华民族伟大复兴征程中的重要地位。
2013年
●教育部印发《教育部2013年工作要点》中提到，深化人才培养模式改革，大力推进职业教育产教融合、校企合作，建立技术技能人才培养“立交桥”。组织实施科教结合协同育人行动计划，落实双千互聘计划。加强国际传播后备人才培养。开展地方高校技能型人才培养试点。
●教育部印发《普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划（2013-2017）》，进一步完善教育部、地方、高校三级既分工负责又相互衔接的思想政治理论课教师培养培训体系，以加强师德建设和提高教师业务水平为中心。
●中共教育部党组印发《普通高等学校辅导员培训规划（2013-2017）》，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以促进辅导员专业化、职业化和可持续发展为导向的主要任务之一。
2014年
●国务院颁布《关于加快发展现代职业教育的决定》，全面部署加快发展现代职业教育。《决定》指出，要加快建设“双师型”教师队伍，完善教师资格标准，实施教师专业标准，健全教师专业技术职务（职称）评聘办法，加强职业教育科研教研队伍建设，提高科研能力和教学研究水平。
2015年
●国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》。《意见》七大任务之一就是加强教师创新创业教育教学能力建设。明确全体教师创新创业教育责任，聘请各行各业优秀人才，担任专业课、创新创业课授课或指导教师，形成全国万名优秀创新创业导师人才库。
●教育部颁布《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》，促进各高校将建设和使用在线开放课程作为推进教育教学改革的重要举措，着力提升广大教师将信息技术与高等教育深度融合的意识、水平和能力，根据本校实际建立在线开放课程教学与学习的管理、激励和评价机制，培育一批导向正确、影响力大的网络教学名师。
2016年
●教育部印发《促进高等学校科技成果转移转化行动计划》，充分调动高校科技人员积极性，促进科技成果向现实生产力转化，提升高校科技成果转移转化水平，切实增强高校服务经济社会发展能力。
●教育部印发《职业院校教师素质提高计划（2017-2020）》。计划明确指出，支持开展中职、高职、应用型高校教师团队研修和协同创新，创建一批中高职教师专业技能创新示范团队；推进教师和企业人员双向交流合作，加快建成高素质专业化的“双师型”教师队伍。
●全国高校思想政治工作会议召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话，并强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。
2017年
●国务院关于印发《国家教育事业发展“十三五”规划的通知》中，对着力加强教师队伍建设，加强职业院校“双师型”教师队伍建设，加强贫困地区中等职业学校教师补充，加快高校高层次人才队伍建设作出重要指示。
●国务院办公厅印发《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，教育部、国家卫生纪委与省级人民政府要共建一批医学院校，教育部、国家中医药局与省级人民政府要共建若干中医药院校，在人才培养、科学研究、经费投入等方面给予政策倾斜。
2018年
●中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。《意见》指明了新时代教师队伍建设改革的方向，从师德建设、培养培训、管理改革、教师待遇、保障措施等方面提出了一系列建设高素质教师队伍的政策举措。
●习近平总书记在北京大学考察时提出，办出中国特色世界一流大学、培养社会主义合格建设者和接班人，要抓好的三项基础性工作之一，就是建设高素质教师队伍。
●国务院办公厅通过由教育部、财政部、人力资源社会保障部、中央编办《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》,办法对部属师范大学师范生公费教育政策进行了系统全面规定，将“师范生免费教育政策”调整为“师范生公费教育政策”。
● 教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》。《通知》明确提出，各高校要全面梳理各门课程的教学内容，淘汰“水课”、打造“金课”，合理提升学业挑战度，切实提高课程教学质量。
●为贯彻落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，教育部等五部门关于印发《教师教育振兴行动计划（2018-2022）》的通知，《通知》聚焦教师队伍建设重点难点问题，谋划实施11个“一”行动。
● 教育部在京召开2018年全国教书育人楷模座谈会。教育部长陈宝生为10位楷模颁发荣誉证书并讲话：教师应当成为最尊敬、最受羡慕的职业，希望广大教师对教育工作、对教师职业有更深入的思考和理解。
三十几年来的教师节，不仅见证了中国教育事业的改革与发展，更见证了不同时代背景下国家对教师这个职业的关怀与重视。随着国家对高校教育的关注，对高校教师队伍的建设与职业素养提升提出了越来越高的要求，抓好本科教育，提升教学质量，更是这个教师节热议的话题。
9月20日，服务于高校教师教学素养提升的超星直播讲堂第三季直播将火热开播，敬请各位老师关注！